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包括如何和牌
、胡牌、 、碰
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，做出佳的选择 。  
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网上科普有关“四年级数学读物推荐书目
”话题很是火热，小编也是针对四年级数学读物推荐书目寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

四年级数学读物推荐书目如下：

1.《数学帮帮忙》（全25册）（美）罗莎 · 桑托斯

新蕾出版社

2.《天哪！数学原来可以这样学》（日）野口哲典

陕西师范大学出版社

3.《奇妙的数王国》李毓佩

中国少年儿童出版社

4.《李毓佩数学童话集》（小学低年级）李毓佩

海豚出版社

5.《马小跳玩数学》（低年级）

杨红缨

吉林美术出版社

6.《奇妙的数学》（一
、二年级） 博尔

重庆出版社

7.《我超喜欢的趣味数学书》（1、2年级）邢书田 、马慧

电子工业出版社

8.《数学真美妙》（1-2年级）

刘勇

电子工业出版社

1.《李毓佩数学故事系列》（中年级）李毓佩

湖北少年儿童出版社

2.《马小跳玩数学》（中年级

杨红缨

吉林美术出版社

3.《好玩的数学（趣味数学专辑）》谈祥柏

中国少年儿童出版社

4.《奇妙的数学》（三
、四年级）博尔

重庆出版社

5.《数学花园漫游记（趣味数学专辑）》马希文

中国少年儿童出版社

6.《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》柯友辉

新世界出版社

7.《最有趣的50个数学故事》

乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮

上海科技教育出版社

8.《可怕的科学 · 特别要命的数学》卡佳坦 · 波斯基特（著），王渝生（译）

北京少年儿童出版社

9.《数学真美妙》（3-4年级）

刘勇

电子工业出版社

10.《我超喜欢的趣味数学书》（3 、4年级）邢书田
、马慧

电子工业出版社

一、复习类作业

每天做10道口算题 ，5道计算题（笔算乘法
，除法，四则混合运算 ，简便运算），3道解决问题
。

? 收集自己不太理解的 、掌握不够好的题目
，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习 ，对学生进行学习方法的指导。

二、探究性作业

? 1．制作简易称（天平称或钩称） 。可用盘子
、皮筋制作一个简易称
，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体） ，皮筋增加的长度
。探索皮筋长度与物体数量的关系
，并做好记录，也可照一些活动照片。

目的：结合下学期的学习内容 ，找到本学期知识的延伸点
，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知识学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业 。

三 、动手操作

1．制作学具：完全相同的三角形2个 ，梯形2个
，平行四边形1个，平行四边框架1个
。（家长可协助画好 ，学生观察特点后动手剪，做）。

? 2．办1张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报
，内容可以是数学故事
、数学家的故事、数学趣题 、数学知识介绍
、数学谜语、数学名言 、数学歌谣 。版面为8开纸大小
。

? 目的：根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目 ，创作一些作品。

四
、实践活动

? 1．抛硬币50次
，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数 。

? 2．参观当地的科技馆，感受数学的科研价值
。

? 3 、列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单 ，制作统计表
，记录行程中的感受。

? 目的：根据学科特点
、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与 、指导帮助孩子投入到实践活动中 ，增强活动实效 。

? 五、积累阅读习作

? 1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

? 2．阅读数学书籍
，《马小跳玩数学》，《最有趣的50个数学故事》 ，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）
。

? 3．结合假期里的实践
、体验、感受和收获写2篇数学日记。

? 目的：可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记 、读书笔记 。六
、预习作业

? 完成《五年级上册数学预习记录》上的作业
。七、附作业要求

? 1 、以上五项实践性作业
，认真完成。

2
、字迹整洁，书写美观、漂亮 ，也可用彩笔等适当装饰 。

3 、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮
、标题
。

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