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网上有关“幼儿园中班安全教育教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

幼儿园中班安全教育教案模板三篇

　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案 ，借助教案可以让教学工作更科学化 。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园中班安全教育教案5篇
，希望能够帮助到大家
。

幼儿园中班安全教育教案 篇1

　 活动目标：

　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识 。

　 活动准备：

　1.幼儿玩滑滑梯的录像。

　2.小狗手偶、 、儿歌《滑滑梯》

　 活动过程：

　1.小狗怎么了?

　(1)寻找教室内哭声的来源 ，找出受伤的小狗
。

　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了? ”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

　(2)出示并讲述故事

　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则
，所以受伤了 。

　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法
。

　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?
”

　(2)幼儿讨论

　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的? ”“你觉得那种方

　法又好玩又安全?
”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作 ，可能会发生哪些危险?

　小结：玩滑滑梯时
，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

　做到：不争不抢
、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师 ，万一不小心受伤了也要及时告诉老师

　4.手指游戏“滑滑梯”

　我们将正确的玩滑滑梯的'方法编成了一首儿歌
，大家听一听、学一学 、玩

　一玩 。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯 ，一边念儿歌一边“玩滑滑梯 ”
。

　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

　附：儿歌《滑滑梯》

　滑滑梯，滑滑梯
，你先我后别着急 。

　上去好像爬高山，爬完一级又一级
。

　下来好像坐飞机 ，忽忽悠悠飞到底。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

　 活动目标

　1
、初步了解水灾发生时自救方法
，提高保护自己的能力 。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情
。

　3 、掌握自救的方法。

　 活动过程

　 一、以谈话导入主题 。

　1
、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨 ，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

　“如果大雨连续不停的下
，将会发生什么?
”(幼儿交流)

　2、看，了解水灾的危害性。

　“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看边交流)

　 二 、交流感受和逃生方法
。

　“看到这样的灾情你是怎样想的? ”

　“洪水来了 ，我们可以怎样逃生自救?
”(发求救信号
、抱住树木、爬上屋顶)

　3 、了解洪水发生的原因。

　“现在为什么每年有特大洪水?”

　“减少灾害天气有什么办法? ”

　(教师告诉幼儿植树造林
、绿化环境与减少水灾之间的关系)

　 三、教师总结：

　1 、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌
，要抱住树木，爬上屋顶 ，学会发求救信号 。

　2
、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生
。

　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

　 活动目标

　1 、通过学习乘车小常识
，增强幼儿的交通安全意识。

　2
、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客 。

　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则
。

　 活动准备

　教学 、音乐《叭叭叭、汽车开来了》
、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

　 活动过程

　一 、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题 。

　在音乐声中
，幼儿与教师一起开汽车进入课室
。

　——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室 ，那你们有没有和爸爸
、妈妈乘坐过公交车?

　——“公交车是什么样子的
，和其他车子哪里不一样?

　——“公交车前排座位是留给谁做的?

　——“我们在乘车时需要注意什么呢?

　二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹 ，走来走去的。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望
，而且把手伸出去 。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔
。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　 三 、教师小结：

　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全 ，讲文明
、讲礼貌的小朋友
，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时 ，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法
，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为 。

　 四、幼儿绘画 ，教师指导。

　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来
。教师鼓励 、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画
，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

　活动延伸

　1
、展示幼儿作品 ，讲述作品内容 。

　2、在交通安全模拟城
，组织幼儿玩“文明小乘客
”的模拟游戏
。

　活动反思

　活动准备：

　1 、收集皮肤烫伤的各种。

　2
、收集容易造成烫伤的高温设备 。

　活动过程：

　1、出示皮肤烫伤的各种，了解烫伤对身体的危害
。

　（1）这些上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了 ，烫伤后有时会留下很难看的疤痕
，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　2 、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　（1）哪些东西会烫伤我们？

　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法 。

　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好
。

幼儿园中班安全教育教案 篇3

　 活动目标：

　1
、知道火警电话119 ，报警电话110
，爸爸妈妈的电话号码。

　2、懂得自我保护 。

　3 、巩固认识0-9数字
。

　4
、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、知道在发生危险时如何自救 。

　 活动准备：

　1 、《自我保护》视频。

　2
、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车 、消防车)

　 活动过程

　一
、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话
。

　二、请小朋友们指出消防车和警车。

　三 、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码 。

　四
、选择性观看视频

　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问 ，启发幼儿讨论
。

　1 、你刚才看到了什么?

　2、走丢了应该怎么办?

　B
、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问
，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、陌生人敲门应该怎么回答?

　C
、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论 。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　D
、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问 ，启发幼儿讨论
。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　E
、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、求救的时候是喊什么?

中班安全教育教案

　作为一名教职工
，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的中班安全教案7篇
，仅供参考，大家一起来看看吧
。

中班安全教案 篇1

　活动目标：

　1
、初步了解水灾发生时自救方法 ，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识
，乐意为周围的绿化做力所能及的事情 。

　3 、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
。

　4、使小朋友们感到快乐
、好玩 ，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动重点： 了解洪水发生的原因

　 活动难点： 掌握自救的方法

活动准备： 水灾的若干

　活动过程：

　1、以谈话导入主题

　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨
，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

　（2）看 ，了解水灾的危害性

　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看边交流）

　2 、交流感受和逃生方法

　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号
、抱住树木、爬上屋顶）

　3 、了解洪水发生的原因

　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

　（教师告诉幼儿植树造林
、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论 、角色扮演来完成
，使学生认识到了在河道
、水渠、池塘 、水井
、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长 ，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病
，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故 。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是 ，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果
，在教育教学工作中，要将安全工作细致化 、常态化
。生命安全 ，警钟长鸣！

中班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、培养幼儿团结友爱
、相互谦让的好品质。

　2、教育幼儿进出门时不挤不抢
，集体活动时要有秩序 。

　 活动准备：

　1 、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现
。

　2
、歌曲《滑滑梯》

　 活动过程：

　一、谈话活动：

　教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯 、进出活动室等。

　二
、欣赏歌曲

　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》 ，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲 。

　三、提问幼儿理解歌词

　歌曲《滑滑梯》中
，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒 、磕伤
。

　四
、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞 ，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒
，发生意外伤害。

　教师小结：大家集体出动 、活动时都应排队，懂得谦让 ，有秩序的活动，反之
，很容易发生危险，也是不礼貌的 。

　 渗透方式：

　在一日活动的各环节 ，如：集体入厕
、集体喝水、进出活动室 、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤
、有秩序的进行活动
。

　 家长工作：

　请幼儿在日常生活中
，结合上下楼梯、进出门 、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让
、遵守公共秩序等的品德教育。

中班安全教案 篇3

　活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险 。

　2 、通过辨析活动 ，了解安全使用电器的基础知识
。

　3
、增强自我保护意识。

　活动准备：电线一段、插座一个 、“电”的标志一个 。

　“小朋友们
，你们知道哪些地方用得到电啊? ”朱老师问道。“灯
、电风扇
。
”小白回答说。奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电 。”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“游戏机
。 ”大嘉嘉想到的是桌子 ，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时
，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的 ，但它有时会发脾气
，你们知道吗?
”小白举手了，他认为人们把电线切断的时候 ，电就生气了 。奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气
。朱老师在黑板上
，画下了小朋友回答的这些情况。

　之后，朱老师出示了三幅图画 ，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线
，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上 。小朋友看明白了之后 ，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小朋友都说没有
。“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电? ”霏霏说：“把电线拔掉。”“额
，跟他们说 。
”这是刘项望的提议
。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘ 电很危险 ，不要乱玩电’。”朱老师点点头：“老师也想了个办法
，做了一个标志，提醒人们 。 ”说着便出示这个标志---外面是一个**三角形 ，表示警告注意的意思
，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

　介绍完“电
”的标志 ，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志
。最后朱老师拿出了她带来的电插板
，介绍给小朋友认识。

　听课有感：朱学姐上课总是让我们觉得很舒服，她的体态 、语言
、语调把握得很好 ，就像已经参加工作的老师那样 。今天的这节课不是很容易上
，对于小朋友而言有一定的难度，但是朱学姐能够用贴近小朋友视角的方式来说课 ，小朋友乐意听也乐意说
，效果很好
。最后展示电插板这个环节，本来她打算在中间部分就介绍给小朋友的 ，但是上课时太投入了
，没有想到这一环节，所以就留在了最后介绍。

中班安全教案 篇4　幼儿园中班安全教案1：家庭安全

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿知道尖利 、危险的物品如使用不当会伤害身体

　2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识 ，对幼儿加强安全知识教育 。

　3
、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力
。

　 活动准备：

　1、幼儿平时能接触到的尖里利物品
，如笔 、筷子
、剪子、小刀 、小树枝等

　2
、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

　 活动过程：

　1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称 、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便 。

　2
、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时 ，会对人造成危害(划伤、割破等)
。

　3 、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害
，学习正确使用笔
、剪刀、筷子 、等。

　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞 ，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐 。尖利的物品用完后要及时收拾好
。(特别要提醒幼儿
，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用 ，也不要去尝试
，更不能当玩具玩。)

　 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法 。

　(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

　当你一个人在家里 ，有人敲门
，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访 ，没有先打开门
，而是先问清来人是谁
。现在社会上有坏人，如不问清 ，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情 。

　 幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：

　1
、不能从高处往下跳或从低处往上蹦
。要告诉幼儿不爬树、爬墙 、爬窗台。

　2
、不从楼梯扶手往下滑 。推门时要推门框
，不推玻璃，手不能放在门缝里
。在家中手和头不伸出窗外。

　3、不能将玩具放入口 、耳
、鼻中 ，以免造成伤害等等 。

　4、对幼儿进行防触电教育
，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器 ，不拉电线
，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线 ，不将铁丝等插到电源插座里等等
。

　5 、告诉幼儿
，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子 ，而应及时切断电源
，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

幼儿园中班安全教案2：安全入离园

　 一
、活动目标

　1、了解入 、离园时应注意的安全知识 。

　2
、有自我保护意识
。

　 二、活动准备

　接送卡 、真实案例

　 三 、活动过程

　 （一）导入，教师以故事的形式讲解案例。

　1
、入园

　一个大班的小朋友来园时 ，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室
，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针 。

　一个小班的小朋友来园后 ，家长没交给老师就走了
，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

　2、离园

　一个小朋友在离园时不站队 ，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩
，让老师和家长特着急
。

　离园时，家长不拿卡 ，让陌生人接
，导致一定的伤害事故。

　 （二）提问：

　1 、上面的小朋友他们发生了哪些事情？

　2
、他们做的对不对？

　 （三）讨论：

　1、入园时应注意什么？

　2 、离园时应注意什么？

　 （四）总结：

　1
、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好 ，做好晨检
，把接送卡交给家长 。

　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师
。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。

　 附儿歌：

　见面先问老师早 ，口袋异物主动交 。接送卡要带好，安全入园很重要
。

　离园时间马上到
，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好 。

　 （五）游戏：

　1 、“我上幼儿园 ”幼儿分角色扮演家长和孩子 ，进行入园演练
。

　2
、“爸爸妈妈来接我
”（离园演练）

　 四、活动结束

　1 、评价

　2
、总结

幼儿园中班安全教案3：保护自己

　 活动目标：

　1、培养幼儿的.自我保护意识。

　2 、教育幼儿不玩、不接近危险物品
，不做危险的事 。

　3
、了解一些简单的安全常识和自救方法
。

　 活动准备：

　小朋友玩危险品受伤的事例。

　 活动过程：

　 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察 ，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

　 二 、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

　教师总结：尖锐的利器(剪刀
、小刀、针 、牙签)水
、火、电 、气 。

　 三
、寻找危险品将幼儿分成4组
，分别在教室、院子 、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流 ，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　 四
、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法
。

　2 、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法 。

　 六
、安全游戏

　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留
，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法
。

　2 、请几位幼儿示范正确玩法。

　 活动延伸：

　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为 ，增强安全意识 。

　 活动反思：

　1
、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多
，在这节课中不能面面俱到
。

　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调 ，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　3 、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性 。

幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》

　 活动目标：

　1
、知道耳朵可以听见声音
，知道耳朵的重要性
。

　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　3 、形成一定的自我保护意识 。

　 活动准备：

　耳朵谜语

　 活动过程：

　 一
、猜谜语导入
。

　师：小朋友 ，我们来猜个谜语
，看看小朋友聪明不聪明。

　师：左一片，右一片 ，到老不见面 。

　 二、引导幼儿创编故事。

　1 、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2
、师：请小朋友摸摸自己的耳朵
，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？

　3、师：谁来说说 ，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　 三 、讨论保护耳朵的方法
。

　1、师：耳朵可以听见声音
，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2
、教师小结：不能往耳朵里放东西 ，不能随意地挖耳朵
，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫 ，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开
，有水进入耳朵，用棉球吸干 ，耳朵不舒服要及时去医院 。

　 四、游戏：请你猜猜我是谁
。

　1 、师：我们来玩一个游戏
，看看你的耳朵灵不灵！

　2
、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛 ，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他
，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜 ，拍他的人是谁？幼儿猜出后
，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调 ，加深游戏的难度 。）

中班安全教案 篇5

活动目标：

　1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识
。

　2 、学会保护自己
，避免不安全事故的发生。

　活动准备： 幼儿每人一套《安全伴我行》手册
、 。

　活动过程:

　一、出示图（一），提问并引出主题
。

　1 、图上画的是什么地方？（厨房）

　2
、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲 、炉等物）

　3
、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

　4、小结：厨房里有这么多东西 ，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩
，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

　二 、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险 。

　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比
。轻和重
、大和小的对比。

　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上 ，会怎样？

　3 、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀
，刀落地，差点落在幼儿脚上 ，真危险 。让幼儿看图和感知一下真刀
，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上 ，脚上都会受伤
，还会砸着脚趾，很危险！

　三
、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具 ，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

　2 、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉
，爆出了火光，射在小孩脸上。

　3
、师：小朋友自己不能开燃气炉 ，因年龄小，掌握不好开关
，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的
。

　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上 ，眼睛里的危险。

　1 、出示图（四）
，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮
、年龄小的孩子不能靠近锅边 ，油爆在脸上、眼睛里
，小朋友哭了 。

　2 、知炒菜的油爆在脸
、眼上，会烧伤、会瞎眼等
。

　五 、第四种危险：用热水瓶自己倒水 ，从炉子上取放的危险。

　1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水 。

　2
、让小朋友说出图中的危险
。

　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高
，不小心碰倒了会被烫伤的。

　六 、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房 ，不一个人在厨房里玩……）

　七
、看《安全伴我行》手册
，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听 ，幼儿一起交流

　 活动延伸：

　回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法 。

中班安全教案 篇6

　 活动目标：

　1、知道乘坐交通工具的安全事项
，掌握一些必要的自我保护的方法
。

　2 、教育幼儿做个文明
、安全的小乘客。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　4 、加强幼儿的安全意识
。

　5
、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　教学挂图2幅

　 活动过程：

　1 、请幼儿回忆已有经验 ，提出问题：小朋友
，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？"

　2
、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的，引起幼儿关注讨论："大家看 ，上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？"

　第一幅：把头探出车窗和把手伸出窗 。

　第二幅：车开动时在车厢内走跑
，坐在开动的车内吃带棒的食物。

　第三幅：反向跪坐在车位上

　第四幅：从车中望窗外吐痰或扔废物
。

　3、进一步引发幼儿讨论："在乘车时怎样做才是安全的呢？"

　4 、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客 。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？

　5、请表演好的一组幼儿进行表演 ，教师和幼儿一起进行欣赏
，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明
、安全的小乘客
。

　 活动延伸：

　引导幼儿在角色区中玩"汽车站"的游戏。

中班安全教案 篇7

　 一、教育目标：

　1 、感受与小朋友一起游戏的快乐 。

　2
、知道在家要如何注意安全
。

　3、提升自我保护能力。

　4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　5
、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力
。

　 二、活动准备：

　经验准备：

　幼儿已知在家需要注意的事项
，并且有安全教育的基础。

　物质准备：

　拱形门 、红绿色线
、PPT、彩色 、小房子，玩具若干 。

　 三
、活动过程：

　1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置
。

　2 、活动主体：

　师：我们有两个妈妈 ，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了
，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做 ，小朋友们愿不愿意？

　（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛
，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

　（2）双方首发队员入场 ，进行答题 。

　红队所遇题目：

　第一题：陌生人敲门怎么办？

　第二题：在家是否可以爬到高处？

　第二组队员替换。

　第三题：碰煤气对与否？

　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里
。

　绿队所遇题目：

　第五题：碰不碰刀具？

　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

　第二组队员替换 。

　第七题：在家能否玩火？

　第八题：陌生人在家附近一直转
，想进来怎么办？

　 四、活动结束：

　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品 ，奖励通过关卡的勇敢的小朋友
。

　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参加PARTY好不好？

　幼儿与教师一同退场。

幼儿园中班安全教案

　宝宝在幼儿园里生活
，安全第一位，所以幼儿园工作人员在教育的过程中要注意安全教育 ，下面是我收集整理的中班安全教育教案（通用5篇）
，欢迎阅读！

中班安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1
、了解安全行为的重要性 。

　2、积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法
。

　3 、体验合作带来的快乐 ，有初步的自我保护意识。

　活动准备：

　1
、、教学挂图 。

　2 、操作材料
、笔

　活动过程：

　1、教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的安全设施
。

　幼儿根据自由发言
，介绍幼儿园已有的安全设施。

　2 、教师出示，引导幼儿了解安全与危害的重要性 。

　教师：在幼儿园的环境中 ，有许多安全设施
，小朋友在这里会发生危险吗？请看这里的，请你说一说他们这样做是危险的还是安全的？为什么？

　幼儿自由讨论 ，发言
。

　教师小结：幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施
，可是如果我们不注意安全，安全的地方也会变得不安全。

　3
、教师组织游戏 ，引导幼儿发现日常活动的不安全隐患 。

　玩游戏‘火眼金星’
，请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

　4、小组活动
。

　教师；我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗？可以有哪些宣传方法呢？

　制作安全警示牌：设计安全警示标记，可粘贴在幼儿园内及安全设施上 。

中班安全教育教案 篇2

　活动目标：

　初步了解火灾发生的`几种原因 ，知道几种自救的方法
，提高自我保护意识和能力
。

　活动准备：

　一些玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志。

　活动过程：

　1 、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

　“这些物品里面 ，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？ ”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？
”

　2
、引导幼儿观看相关资料
，了解火灾的危害

　（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

　（2） 、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3
、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火 ”标志

　（1）告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2）告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头 ，见了未熄灭的烟头应及时踩灭
。

　（4）引导幼儿认读“严禁烟火
”的标志

　4、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？”

　“如果看见公共场所着火了
，怎么办？ ”

　5 、幼儿相互模拟各种自救的方法

中班安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1
、知道日常生活中的安全行为。

　2、增强自我保护意识 。

　重点：让幼儿意识到，在日常生活中 ，哪些行为是危险的
，哪些行为安全的
。

　难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

　活动准备：

　1 、教师准备一些危险行为的 。

　2
、日常生活中安全行为的若干幅
。

　3、准备一只鼓。

　过程：

　1 、情景导入：

　播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像 。“在录象中，发生了一些什么事情？”

　2
、开展“击鼓传花
”游戏。

　请幼儿围坐成圆圈 ，教师把安全行为的放置在地板上
，听到击鼓声，幼儿开始传“花” ，鼓声停止后，“花 ”落在谁的手中
，谁就把地板上的内容评析一下
。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有讲完 ，游戏结束 。

　3、讨论：

　“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？
”

　“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”

　“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？ ”

　“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？
”

　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”

　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？ ”

　“出人房门应该怎么样？
”

　“上下楼梯应该怎么走？”……

　4 、归纳活动内容：

　在教师的带领下
，归纳生活中的安全注意事项
。

中班安全教育教案 篇4

　活动目的：

　让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

　活动准备：

　ppt课件 ，录音机
，自制方向盘

　活动过程：

　一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车 。

　二
、展开活动：

　1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题 ，孩子们回答（引导说出做自行车 、电动车必须要把好扶手
，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）

　2
、出示课件 ，做公交车时要注意什么？中的小朋友做的对吗？为什么？（中的小朋友把头伸到了车窗外
，这样太危险了）

　3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

　4 、继续出示课件 ，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上
，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手 ，注意前门上车
，后门下车
。

　5
、出示课件，请孩子们看看中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

　6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救 ，能够用安全锤使劲敲车窗）

　7 、认识红
、绿灯
，记住红灯停，绿灯行 。

　8、小结乘车注意的安全知识
。

　三 、一齐随音乐做开汽车的游戏 ，注意坐车要安全
，先系好安全带，看好红灯停 ，绿灯行。

　小结与反思：

　本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动
，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解 ，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识
，其次，经过直观形象的ppt课件 ，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题
，最终，和孩子们一同做游戏 ，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握
，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面 ，随着孩子年龄的增长
，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全 ，处处讲安全 。

中班安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1
、让幼儿了解一些基本的交通安全知识
，明白红灯停，绿灯行的道理
。

　2、明白过马路时要注意自我的安全 ，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

　3 、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事 。

　活动准备：

　1、红绿灯
、斑马线等。

　2、儿歌《交通灯》

　活动过程：

　1 、手指游戏
，稳定幼儿情绪
。

　“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好？ ”

　2
、谈话 ，引入主题。

　“小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？
”

　（幼儿讨论）

　3、出示
，提高幼儿兴趣 。

　“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上 ，教师把小请出来
，3，2 ，1
，好了，睁开小眼睛
。”

　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？ ”（幼儿讨论）

　4 、引导幼儿认识红绿灯

　“中一班小朋友真棒 ，教师来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看 ，马路上的十字路口就有了。”

　5
、引导幼儿讨论

　“我们中一班小朋友那么聪明，那么
，你们明白要怎样看红绿灯吗？
”（幼儿讨论）

　6、讲解怎样安全过马路

　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是 。”

　“红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）
。 ”

　7 、引导幼儿认识斑马线

　“小朋友们看 ，这又是什么呀？你们有没有见过
”（同上
，介绍红绿灯时一样）

　8
、引导幼儿学习儿歌

　“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习 ，看哪个小朋友的声音最好听
，等一下我们就送小星星给它。

　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手 ，不能攀爬街上的护栏等等）

　10 、请小朋友跟红绿灯说再见
，活动结束 。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班安全教案6篇
，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 活动设计背景

　幼儿了解安全知识远离危险，

　 活动目标

　1
、有初步的安全意识 ，认识并了解标志含义和作用， 热爱生活关心身边事物 。

　2、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　3 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4、遵守社会行为规则
，不做“禁止 ”的事 。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点 、难点

　认识标志，理解标志意义

　 活动准备

　幼儿操作材料
、彩色笔若干、安全标志

　 活动过程

　一 、 故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志 ，全部认出标志才能安全到家
。

　二
、 看图说话：

　1、教师逐一展示安全标志
，大声说出名称和意义。

　2 、提问，通过图形对比 ，幼儿较容易识别图标并说出名称 。

　3
、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方
。

　三、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园
，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。

　动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色 ，并展示和说出自己的标志含义 。

　四 、 教师做结束语
，小小标志益处多 注意安全真快乐

　 教学反思

　在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容
。因人施教 ，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识
，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义 。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 活动名称： 橡皮膏小熊

　 活动目标：

　1
、理解故事《橡皮膏小熊》 ，知道如何安全的玩
。

　2、知道如何进行自我保护。

　 活动准备： 小动物的头饰，橡皮膏等

　 活动过程：

　1 、说一说

　你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏 。

　2、听讲故事《橡皮膏小熊》

　3
、交流讨论

　什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？

　故事：橡皮膏小熊

　有一天
，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊 ，小熊没有用手去接
，“咚
”的一声，皮球碰在了鼻子上 ，鼻子碰得又红又肿
。小熊哭了起来
，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着 ，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏 。

　第二天
，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来 ，“咚 ”的一声
，屁股摔在了地上，摔得又红又肿
。小熊哭了起来 ，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着
，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏 。

　第三天，小熊和小猫一起爬攀登架 ，摔了下来
，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上 ，蹭得又红又肿
，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭 ，贴上橡皮膏药就不痛了
。 ”说着
，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

　小熊的鼻子上、屁股上 、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀 ，小熊变成‘橡皮膏小熊’了 。
”

幼儿园中班安全教案 篇3

　 教学目的：

　1
、了解简单的防火知识
，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法
。

　2、锻炼幼儿遇事不慌 、不怕危险困难的勇敢精神 ，能够保护自身安全。

　教学准备： 字卡 火灾场面范画 自救图解

　 教学过程：

　 一
、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　1、提问：这是什么字？“火”

　首先出示让幼儿观看
，其次让幼儿用知道“火 ”字是象形字，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西？ （布 ，木头 、汽油
、酒精、蜡烛等）

　2 、知道了火能发光发热
，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭
、取暖、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤 、烧毁财物、房屋
、森林等）

　 二、组织幼儿讨论并出示：

　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头
、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物 、乱拉乱接电线等）

　（2） 怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾 ，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址
、姓名 。

　② 家中起火
，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救
。

　③ 穿过浓烟逃生时 ，使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻。

　④ 如果身上着火，不要奔跑 ，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗 。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火，不要开门 ，以防大火窜入室内
。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁
，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物 、等方式向窗外发送求救信号 。

　 三
、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈 ，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走
，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后 ，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友
，表示他们的衣服着火啦
。“着火”的`小朋友迅速想办法自救，如就地打滚 ，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰
，走到圈外，游戏从头在做 。游戏可重复进行
。

　防火儿歌

　小朋友 ，不玩火
，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电 ，手湿不要动电线；

　不玩火，不动电
，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走，及时拨打“119
”。

　心不慌 ，意不乱
，镇定冷静快疏散 。

　湿毛巾，捂口鼻 ，身体前屈头伏地
。

　逃生术
，要记清，孩子家长都放心。

　 四 小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法 ，知道用火时要小心
，不能随便玩火 。

　幼儿园中班社会教案：安全教育集锦

幼儿园中班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1 、提高幼儿的自我保护能力
。

　2
、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　 活动准备

　1、两张

　2 、安全卡片和不安全卡片若干

　 操作要点：

　 一、导入活动，引出话题

　1
、小朋友都喜欢玩球 ，而且有许多玩球的方法
，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

　2、出示：有两张，请大家仔细观察 ，然后讲讲在哪里玩球好

　3 、一张里有车道，旁边有小河
，另一张是有围栏的空地

　4
、我们应该在第二张所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅中的不安全的因素 ，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的 。

　 二、故事 受伤的皮皮

　1  、故事里有谁
，讲了什么

　2
、皮皮为什么三次受伤

　3、我们从故事里受到什么教育

　 三 、游戏：传球

　玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球 ，当铃声停下时
，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对 ，对对可以这样玩
，或错，错 ，错不能这样玩。游戏可以反复进行
。

　 四
、集体讲评：

　今后在生活
，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　幼儿园中班安全教案：危险地方场所安全教育

　目标：让幼儿知道 ，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识 。

　准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例
。

　 过程：

　1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩
，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

　2 、组织幼儿互相交流 ，共同讨论
，总结出哪些地方容易发生危险 。

　3
、教师将结果画出来，贴在本班活动室内 ，或装订成册
，放在图书角供幼儿随时观看
。

　4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签 ，提醒大家注意。

　建议：宣传不宜过分
，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的 。

幼儿园中班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1 、知道简单的地震知识
。

　2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下 ，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3
、有防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　 活动准备：

　1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、 课件： 家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频
，

　 活动过程：

　一 、出示地震后的一组，激发幼儿兴趣。

　1
、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、 幼儿自由发表对地震的看法 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3 、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　二
、播放地震的课件
，激起幼儿探索的兴趣。

　1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2 、 幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3、 小结：哦 ，原来地震是因为地壳的运动产生的
，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4
、 幼儿自由发表 。

　5、 师幼一起总结避险方法：不要慌 ，不要逃
，也不要跳，小震不用跑 ，大震跑不了
。听老师或者大人的指挥
，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离 。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去
。

　6 、 那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7
、 播放视频：在幼儿园、在家 、在户外
、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全 。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头
，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间 、墙角
、厨房、桌子下 、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下
、墙角等地方
。在户外就蹲在地上抱头就行。

　三、教幼儿安全有效的撤离

　1 、学习正确的撤离动作 。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。（双手抱头、上身向前弯曲 ，快速撤离）

　2
、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯 、弯道情况等）
，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强 ，分开可以提高逃离的速度
，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法。

　四、活动结束

幼儿园中班安全教案 篇6

　 安全伴我行

　活动目标：

　1 、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通
、消防、疾病预防等方各方面的安全知识 。

　2 、培养幼儿更强的安全意识 ，提高幼儿自我保护的能力
。活动重点：幼儿能熟悉交通
、消防、疾病预防等各方面的安全知识
，并懂得保护自己。

　活动难点： 幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位 ，知道生命的重要性 。

　活动准备：

　相关或视频

　活动过程：

　一 、谈话，导入

　1、小朋友
，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识 ，学会保护自己
。

　2
、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己 。

　二、学习安全知识

　1 、交通安全知识教育：马上就要放寒假了
，假期一到，街上 ，马路上就会有很多车辆
，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则 ，“红灯停
，绿灯行，黄灯亮了等一等”
。不在马路上玩耍
、、 、
、、 、

　2
、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火 ，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了
，要拨打119电话 。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻 ，用湿衣物包裹身体等。

　3 、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食
，不乱吃东西，要尽量吃干净
、新鲜的食物
。

　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关 ，万一在家里闻到有煤气的味道
，要迅速打开门窗，然后离开。要办法告诉大人 。

　5 、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器 ，和乱玩火
。

　6、疾病预防安全知识教育：冬天来了
，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体 。不乱吃东西，要吃煮熟
、新鲜的食物
。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。

　7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人 ，可以大喊或打110报警 。如果你感觉那个人要伤害你了
，你要赶紧逃生，跑走
。

　8 、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了 ，有时候会下大雪或是下大雨
，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候 ，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。

　9
、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候
，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走 ，不是不勇敢;比如坐公交车的时候
，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃 ，家里发生危险时
，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生 ，不是淘气 。

　一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己
，生命才是最重要的
。

　三、结束部分

　小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己 ，因为每个人的生命只有一次
，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假 。

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