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网上科普有关“生物八上知识点归纳 ”话题很是火热 ，小编也是针对生物八上知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

生物八上知识点包括营养 、呼吸
、循环、泌尿 、神经和内分泌等系统的知识 。这些系统在人体内发挥着重要作用 ，如营养系统提供能量和物质
，呼吸系统维持氧气平衡，循环系统输送氧气和营养物质 ，泌尿系统排出废物，神经系统控制和调节人体功能
，内分泌系统调节代谢
、生长和发育等
。掌握这些知识点有助于理解人体结构和功能。

高一生物必修一知识点整理

　有很多学生在复习初二下册生物时，因为之前没有做过系统的总结 ，导致复习时整体效率不高 。下面是由我为大家整理的“初二下学期生物知识点梳理大全”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　初二生物下册知识点一

　1、细胞与遗传变异

　生物的特征及细胞的结构功能

　1 、生物的特征：

　⑴生物的生活需要营养;

　⑵生物能进行呼吸;

　⑶生物能排除体内的废物;

　⑷生物能对外界刺激做出反应;

　⑸生物能生长和繁殖
。

　(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。

　2
、细胞的结构和功能：

　细胞是生物结构和功能的基本单位 。细胞的生活需要物质和能量
。 1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。

　(1)植物细胞：

　①细胞壁---保护、支持细胞;

　②细胞膜---保护 、控制物质进出细胞;

　③细胞质---其中有液泡(含细胞液)
、叶绿体(进行光合作用、合成有机物) 、线粒体(进行呼吸作用
、是能量转换器);

　④细胞核---含有遗传物质 。

　(2)动物细胞：细胞膜、细胞质 、细胞核
。

　(3)植物细胞有
、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡 、叶绿体。

　3
、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程 。细胞分裂使细胞的数目增多
。

　(1)细胞分裂的过程(步骤)：

　①染色体复制加倍、均分;

　②细胞核分裂成两个;

　③细胞质分裂成两份 ，每份各含一个细胞核;

　④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);

　⑤一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时
，染色体的变化最明显 。

　(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分 ，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同
。

　4 、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质
，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大 。细胞分裂和细胞生长 ，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长
。

　初二生物下册知识点二

　生物的遗传与变异

　5、性状：生物体所表现的形态结构
、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人——孟德尔 。

　6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式
，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝
。

　7 、转基因超级鼠的实验证明 ，性状是由基因决定的。也就是说基因控制着生物的性状 。生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身
。

　8
、遗传：亲代与子代之间的相似性。(如：龙生龙，凤生凤
，老鼠的儿子会打洞)，生物体性状的遗传实际上是通过亲代的生殖过程把基因传给了子代 。基因在亲子间传递的“桥梁
”是生殖细胞(精子和卵细胞)
。

　9、变异：亲子代之间或子代各个体之间的差异 ，(如一猪九仔
，十个相)。 生物的遗传和变异是普遍存在的 。遗传保证了物种的稳定性;变异促进了生物的多样性
。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

　10 、变异的类型：可遗传的变异-----由遗传物质发生变化引起 ，能遗传给后代的变异 。可遗传变异的来源(类型)：基因重组
、基因突变、诱导染色体畸变。不可遗传的变异：由外界环境的变化引起的
，遗传物质并没发生变化，不能传给后代的变异
。

　11 、细胞核
、染色体、DNA 、基因的关系 细胞核：在由细胞构成的生物体中 ，细胞核是遗 传信息库。

　染色体：在细胞核中
，有许多被碱性染料染成深色的物质 。染色体是由DNA和蛋白质组成
。

　DNA： 是遗传信息的载体。主要存在于细胞核的染色体中，其结构像一个螺旋形的梯子 。

　基因： 是染色体上能够控制生物性状的DNA 片段
。

　染色体
、DNA、基因的关系：染色体是遗传物质DNA的载体 ，基因是遗传物质中控制生物性状的DNA片段或小单位。一条染色体上有一个DNA分子
，一个DNA分子上有若干个基因 。

　12 、转基因超级鼠的实验中被研究的性状是：鼠的个体大小;控制性状的基因是：大鼠生长激素基因;

　结论是：基因控制生物的性状;生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身
。

　13、染色体
、基因在生物体的细胞中存在的形式及其数量：

　①每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。成熟的红细胞中没有细胞核，因此其染色体数为0  。

　②在生物的体细胞中染色体是成对存在的;基因也是成对存在的 ，分别位于成对的染色体上
。

　③在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的细胞分裂中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半
，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 。(减数分裂)

　④亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方 ，一条来自母方
。

　⑤生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目 = 体细胞(或受精卵)的染色体数目的一半。

　14、基因的显性和隐性

　(1)控制显性性状的基因叫做显性基因
，用大写的英文字母表示;

　控制隐性性状的基因叫做隐性基因,用同一英文字母的小写表示 。

　当控制生物某种性状的一对基因，一个是显性基因 、另一个是隐性基因时(Aa) ，只有显性基因控制的显性性状表现出来
。当这一对基因都是隐性基因时(aa)
，则表现出隐性性状。

　(2)相对性状有显性和隐性之分 。如果显性基因(用A表示)，隐性基因(用a表示) ，则表现为显性性状的基因组成是AA或Aa
，而表现隐性性状的基因组成是aa
。

　15
、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因 ，其后代携带该致病基因的可能性就大 。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育
，则他们所生子女中患这种遗传病的机会就会大大增加
。

　16、几种常见的遗传病：色盲 、白化病
、先天性智力障碍(苯丙酮尿症)、血友病等。

　17 、性染色体与性别的决定：

　(1)人类的性别是由性染色体决定的 。性染色体有X染色体和Y染色体
。一对性染色体为XX时，为女性;一对性染色体为XY时 ，为男性。

　(2)人的体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体(男性为XY
，女性为XX) 。

　(3)女性产生的卵细胞只有一种，都含有一个X染色体。男性产生的精子有两种 ，一种含有X染色体
，另一种含有Y染色体
。这两种精子与卵细胞结合的机会均等，各占50% 。因此生男生女机会均等 ，都为50%
，且生男生女由男性决定 。

　初二生物下册知识点三

　生物与环境

　18
、生态因素：影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素
。

　(1)非生物因素：阳光、水 、温度
、空气、土壤 、空间……。

　(2)生物因素：①捕食关系 ②竞争关系 ③合作关系 ④寄生关系、⑤共生关系 。

　19
、科学探究的一般过程：①提出问题 ②做出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流

　20、环境影响生物 、生物也能适应和改变环境
。生物对环境的适应是普遍的。现存的每一种生物 ，都有与其生存环境相适应的形态结构和生活方式 。

　环境影响生物：如 人间四月芳菲尽
，山寺桃花始盛开
。

　生物影响环境：如 大树底下好乘凉。千里之堤
、毁于蚁穴 。

　21、生态系统---是指在一定的空间范围内，各种生物以及环境之间形成的统一整体
。地球上最大的生态系统是生物圈。

　生态系统的基本类型：

　①森林生态系统---涵养水源 、保持水土
、调节气候、净化空气 ，有“绿色水库” 、“地球之肺 ”之称;

　②草原生态系统
、

　③农田生态系统;

　④荒漠生态系统

　⑤海洋生态系统;

　⑥湖泊(淡水)生态系统;

　⑦湿地生态系统---具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
，有“地球之肾
”之称;

　⑧城市生态系统---消费者主要是人类，而不是野生动物 。

　22 、生态系统的组成：

　(1)生物部分：

　①植物---生产者。生产有机物 ，为消费者提供食物
、栖息场所
。

　②动物---消费者。帮助植物传粉受精、传播种子 。

　③细菌 、真菌---分解者
。将动、植物遗体分解成无机物，供植物利用。

　(2)非生物部分：阳光
、水、空气 、温度
、土壤、空间……

　(3)生态系统具有一定的自动调节能力
，但这种能力是有限的 。森林生态系统的自动调节能力最强
。

　23 、食物链---不同生物之间通过一系列吃与被吃的关系形成的链状结构。食物链的起始环节是植物 。

　食物网----几条食物链彼此交错，形成食物网
。物质和能量沿着食物链
、食物网流动。有毒物质会通过食物链进行积累 。

　24、生物的多样性内容包括：

　①生物种类的多样性;

　②基因的多样性;

　③生态系统的多样性
。

　生物多样性的实质是基因的多样性。

　25 、我国生物多样性的特点：特有的古老物种居多
、经济物种丰富、生态系统多样化 。

　26 、我国生物种类多样性的特点：

　(1)我国是裸子植物种类最多的国家 ，被称为“裸子植物”的故乡。

　(2)我国也是动物种类最多的国家之一
。其中脊椎动物中的鱼类
、鸟类、哺乳动物居世界前列。

　(3)我国苔藓 、蕨类、种子植物的种类居世界第三位 。(4)我国爬行动物的种类较少
。

　27
、生物多样性之间的关系：基因多样性决定生物种类的多样性;生物种类的多样性影响生态系统的多样性;当生态系统发生剧烈变化时
，也会加快基因多样性和生物种类多样性的丧失。

　基因多样性的意义：为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源 。

　不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间 ，在基因组成上也不尽相同
，因此每种生物都是一个丰富的基因库
。

　28、保护生物多样性的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。直接作用：给人类提供多样的生活用品，促进人类可持续发展;间接作用：调节气候 、影响环境 ，促进生态系统的平衡 。

　29
、我国的珍稀动、植物包括：大熊猫 、白鳍豚
、朱鹮、扬子鳄 、银杉
、水杉、珙桐 、藏羚羊
、中华鲟、长臂猿 、麋鹿(四不像)……

　30、生物多样性受到威胁(数量减少)的原因：①生存环境的改变和破坏(乱砍滥伐); ②环境污染; ③掠夺式的开放和利用(偷猎
、乱捕滥杀); ④外来物种的入侵、

　31 、自然保护区---把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来
，进行保护和管理
。

　自然保护区的功能：自然保护区是“天然基因库 ”
、“天然实验室
”、“活的自然博物馆”。

　32 、保护生物多样性的措施：

　(1)根本措施：保护生物的栖息环境
、保护生态系统的多样性 。

　(2)最有效措施：建立自然保护区
。

　(3)主要措施：

　①建立自然保护区;

　②迁地保护(圈养);

　③建立濒危物种种质库;

　④制定法律和协议。

　33、我国有关保护生物多样性的几部法律：

　①《中华人民共和国森林法》;

　②《中华人民共和国野生动物保护法》;

　③《中国自然保护纲要》等法律和文件 。我国还是最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一。

　34 、我国的几个重要自然保护区：(世界上第一个自然保护区是美国的黄石公园)

　①我国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区---保护南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物;

　②长白山自然保护区---保护温带森林生态系统;

　③青海湖鸟岛自然保护区---保护斑头雁
、棕头鸥等鸟类及其生存环境
。

　④四川卧龙自然保护区---保护大熊猫;可可西里自然保护区---保护藏羚羊。

　拓展阅读：初二生物成绩差怎么办

　1、生物学的知识要在理解的基础上进行记忆 。

　对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞 、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系
。因此同学们只有在记住了这些名词
、术语之后才有可能生物学的逻辑规律 ，既所谓“先记忆
，后理解 ”。

　2、弄清知识内在联系 。

　在记住了基本的名词 、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了
。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系 ，相互统一的整体)，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

　3
、做好笔记 。

　无论学哪个科目
，做好笔记都很重要
。把想起来的主题不管顺序先随便记下来。把中心主题写在中间位置 。按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图
。利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。通过解题确认所学内容 。整理做错的题，下次考试前重点复习。 不太明白的题查课本和学习资料弄清楚
。

高一的生物必修一主要讲的是细胞方面的知识点 ，下面给大家带来一些关于 高一生物 必修一知识点梳理
，希望对大家有所帮助。

高一生物必修一知识点梳理1

有机化合物：

蛋白质

蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种 ，在结构上都符合结构通式 。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合
。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽
，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构 ，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链
，通过盘曲﹑折叠形成复杂(特定)的空间结构 。蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千 、氨基酸排列顺序千变万化
、多肽链形成的空间结构千差万别
。由于结构的多样性 ，蛋白质在功能上也具有多样性的特点
，其功能主要如下：(1)结构蛋白，如肌肉、载体蛋白 、血红蛋白;(2)信息传递 ，如胰岛素(3)免疫功能，如抗体;(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶(5)细胞识别
，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质 ，蛋白质是生命活动的主要承担者 。

脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接
，同时失去一分子水
。

有关计算：

①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数

②至少含有的羧基(-COOH)或氨基数(-NH2)=肽链数

核酸

核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质 ，对于生物体的遗传和变异
、蛋白质的生物合成有极其重要作用。核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类
，基本组成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基﹑一分子五碳糖和一分子磷酸组成 。组成核酸的碱基有5种 ，五碳糖有2种
，核苷酸有8种
。

脱氧核糖核酸简称DNA，主要存在于细胞核中 ，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。

核糖核酸简称RNA
，主要存在于细胞质中 。对于有细胞结构(同时含DNA和RNA)的生物，其遗传物质就是DNA;没有细胞结构的病毒 ，有的遗传物质是DNA如：噬菌体等;有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒、HIV等

细胞中的糖类和脂质

糖类分子都是由C 、H
、O三种元素组成。糖类是细胞的主要能源物质
。

糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖 、果糖
、半乳糖、核糖 、脱氧核糖
，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质 ，它们是核酸的组成成分;二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖
，乳糖、糖原是动物糖;多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖 ，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质 。

脂质主要是由CHO3种化学元素组成
，有些还含有P(如磷脂)
。脂质包括脂肪
、磷脂、和固醇 、。脂肪是生物体内的储能物质 。除此以外，脂肪还有保温
、缓冲、减压的作用;磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;固醇类物质主要包括胆固醇 、性激素
、维生素D等 ，这些物质对于生物体维持正常的生命活动
，起着重要的调节作用
。

多糖、蛋白质 、核酸等都是生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核苷酸 ，这些基本单位称为单体
，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 ，由许多单体连接成多聚体。

细胞内有机物质的鉴定

糖类中的还原糖(葡萄糖
、果糖)能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;

脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘**;蛋白质与双缩脲试剂发生作用
，产生紫色反应 。在还原糖的检测中，斐林试剂甲液和乙液应等量混合均匀后再使用 ，并且要水裕加热;在蛋白质的检测中
，在组织样液中应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入双缩脲试剂B液4滴 ，不需加热
。

甲基绿能使DNA呈现绿色
，吡罗红能使RNA呈现红色，因此利用这两种染色剂将细胞染色 ，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。在此实验中
，盐酸的作用是改变膜的通透性，加速色素进入细胞 。用人的口腔上皮细胞做实验材料 ，此实验的步骤是制片、水解 、冲洗涂片
、染色、观察
。

无机化合物：

细胞中的无机物

水是活细胞中含量最多的化合物。不同种类的生物体中
，水的含量不同;不同的组织﹑器官中，水的含量也不同 。

细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种 ，结合水与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分
，约占4.5%;自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂 ，也可以直接参与生物化学反应
，还可以运输营养物质和废物。总而言之，各种生物体的一切生命活动都离不开水
。

细胞内无机盐大多数以离子状态存在 ，其含量虽然很少
，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe是血红蛋白的主要成分 ，Mg是叶绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要。

高一生物必修一知识点梳理2

一 、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C
、H、O 、N
、P、Ca(98%) 。

2 、组成生物体的基本元素：C元素
。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架 ，称为有机物的碳骨架。)

3
、缺乏必需元素可能导致疾病 。如：克山病(缺硒)

4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性：组成生物体的化学元素
，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的
。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二 、细胞中的无机化合物：水和无机盐

1
、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90% ，是活细胞中含量是最多的物质 。

(2)形式：自由水、结合水

?自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水
。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节

(在代谢旺盛的细胞中
，自由水的含量一般较多)

?结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分 。

(结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强)

2 、无机盐

(1)存在形式：离子

(2)作用

①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物
。

(如Mg2+是构成叶绿素的成分
、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

高一生物必修一知识点梳理3

第一节从生物圈到细胞

1病毒没有细胞结构 ，但必须依赖(活细胞)才能生存 。

2生命活动离不开细胞
，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3生命系统的结构层次：(细胞) 、(组织)、(器官)
、(系统)、(个体) 、(种群)(群落)
、(生态系统)、(生物圈)
。

4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

5植物没有(系统)层次 ，单细胞生物既可化做(个体)层次
，又可化做(细胞)层次 。

6地球上最基本的生命系统是(细胞)
。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼 。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和
。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)

9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体 。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖 、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异
。

第二节细胞的多样性和统一性

一
、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)

1、在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)

2 、转动(转换器) ，换上高倍镜。

3
、调节(光圈)和(反光镜)
，使视野亮度适宜 。

4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰
。

二 、显微镜使用常识

1
、调亮视野的两种 方法 (放大光圈)、(使用凹面镜)。

2 、高倍镜：物象(大) ，视野(暗)
，看到细胞数目(少) 。

低倍镜：物象(小)，视野(亮) ，看到的细胞数目(多)。

3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)
，放大倍数越大
。

目镜：(无)螺纹，镜筒越(短) ，放大倍数越大。

放大倍数越大
、视野范围越小、视野越暗 、视野中细胞数目越少
、每个细胞越大

放大倍数越小、视野范围越大 、视野越亮
、视野中细胞数目越多、每个细胞越小

4 、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

5
、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比

计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数

如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=5

6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5

三 、原核生物与真核生物主要类群：

原核生物：蓝藻
，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用 ，属自养型生物 。细菌：(球菌
，杆菌，螺旋菌 ，乳酸菌);放线菌：(链霉菌)支原体
，衣原体，立克次氏体

真核生物：动物
、植物、真菌：(青霉菌 ，酵母菌
，蘑菇)等 、

四、细胞学说

1
、创立者：(施莱登，施旺)

2、细胞的发现者及命名者：英国科学家 、罗伯特?虎克

3
、内容要点：P10 ，共三点

4、揭示问题：揭示了(细胞统一性，和生物体结构的统一性)
。

高一生物必修一知识点梳理4

第一节物质跨膜运输的实例

一 、渗透作用

(1)渗透作用：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。

(2)发生渗透作用的条件：

①是具有半透膜

②是半透膜两侧具有浓度差 。

二
、细胞的吸水和失水(原理：渗透作用)

1、动物细胞的吸水和失水

外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀

外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩

外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡

2 、植物细胞的吸水和失水

细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液
。

原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质

外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离

外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原

外界溶液浓度=细胞液浓度时就
，水分进出细胞处于动态平衡

中央液泡大小
、原生质层位置、细胞大小

蔗糖溶液 、变小
、脱离细胞壁、基本不变

清水 、逐渐恢复原来大小、恢复原位
、基本不变

1、质壁分离产生的条件：

(1)具有大液泡

(2)具有细胞壁

(3)外界溶液浓度>细胞液浓度

2 、质壁分离产生的原因：

内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性

外因：外界溶液浓度>细胞液浓度

1
、植物吸水方式有两种：

(1)吸帐作用(未形成液泡)如：干种子、根尖分生区

(2)渗透作用(形成液泡)

一 、物质跨膜运输的其他实例

1
、对矿质元素的吸收

逆相对含量梯度——主动运输

对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。

2、细胞膜是一层选择透过性膜 ，水分子可以自由通过
，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子 、小分子和大分子则不能通过 。

二
、比较几组概念

扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)

、(如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)

渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透

 、(如：细胞的吸水和失水 ，原生质层相当于半透膜)

半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小


、(如：动物膀胱、玻璃纸 、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等)

选择透过性膜：细胞膜上具有载体
，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性
。

(如：细胞膜等各种生物膜)

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